根据合肥七中“大研讨、大交流”的活动部署，在高一级部的指导下，高一数学备课组在组长戴彭晴老师的带领下积极展开研讨交流工作，认真贯彻落实活动安排，进行大胆探索与创新，现已取得“大研讨、大交流”活动阶段性成果。3月23日上午，高一数学组张楠、秦丽、汪煦和胡小圩四位老师分别在不同班级开展了“大研讨、大交流“研讨成果展示，展示内容为《7.2复数的四则运算》。

张楠老师在高一（20）班进行《7.2.1复数的加、减运算及其几何意义》的教学展示。他以复数的几何意义做为本节课的引入，既能复习旧知以检验学生的学习成果，又能明确指出向量与复数的内在联系，从而顺利引出对于复数加法的规定，体现了数学的逻辑性、系统性和“大单元”教学的整体性，有利于培养学生用联系的观点看待问题。张楠老师在教学中始终贯穿教学的启发性原则和师生协同原则，充分调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地培育学生逻辑推理、数学运算等数学核心素养。

秦丽老师在高一（5）班进行7.2.2《复数的乘、除运算》的教学展示。整节课从《复数》这一章的知识框架展开，通过复习回顾复数的加、减运算法则作为铺垫，通过类比-猜想-验证的形式得到复数的乘法法则，紧接着又以例题为载体给出求商的一般方法--构造二元一次方程组，从而顺利引出复数的除法法则。秦丽老师进行了大胆的创新尝试，设计了一个完整的逻辑链，在知识的层层推进中充分提高学生思维的流畅性和变通性，并且让学生体会到类比、猜想验证等重要的数学思想方法，在无形中提升学生的数学核心素养。

汪煦、胡小圩两位老师均讲授了《7.2.1复数的加、减运算及其几何意义》。汪煦老师注重知识传授的有序性，教学知识清晰深入且教学环节完整明确，具备扎实的专业知识和教学技能。胡小圩老师注重数学思想方法的传授，通过著名数学家华罗庚的名言“数缺形时少直观，形少数时难入微”点明数形结合思想的重要性。

在台上老师展示的过程中，组内其他成员悉心听讲并认真记录，做到团结互助、相互请教、共同进步。

“大研讨、大交流”活动是“大练兵、大比武”活动的延续和深化，为教师搭建了学习、互助、分享和交流的平台。高一数学备课组更会抓住此次机会，聚焦课程建设、课堂教学、教学质量、教育评价、作业设计与教学管理等内容，认真梳理课堂教学中的问题、经验与成果，形成问题清单和经验清单，展开深度研讨，同时推进“教—学—评一体化”的研究，做到“挖掘真经验、聚焦真问题、开展真教研、弘扬真支撑”。

（高尚、戴彭晴撰稿  米庆统稿  张永剑审稿  高一数学组摄像）