随着教育部“新课程、新教材、新高考”改革的推行，解读新课标，深化课程改革已成为合肥七中的工作重点。为进一步强化合肥七中教师队伍建设，提升广大教师综合素质，增强课堂教学实效性，建立大单元教学框架思路，体现新课程改革效果，合肥七中高一年级在过去的一学期开展了一系列“三新”推进的教研活动。

英语篇

大数据时代，借助“人工智能+教育”实现教育信息化已经成为学校发展的必然选择。合肥七中高一年级英语组利用智学网平台数据智能分析系统，深度挖掘考试数据价值，借助智能分析，因材施教，让教师的备课和教学更加精准，促进“双减”真正落实。智慧课堂教师端与学生端的深入使用也更进一步促进了教师“三新”实施能力的提升。此外，对基于情景、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学改革的积极探索也展现出合肥七中英语组全体教师对于大单元教学研讨的专业和热情。

化学篇

为进一步落实合肥七中基于学科核心素养的大单元课堂教学活动，实践课改理念，高一年级化学组邀请了合肥八中化学组专家型教师朱宏伟老师开展了题为《促进核心素养发展的单元教学实践——以合肥八中2020级高一年级单元教学实践为例》的讲座。后续通过观看视频参与新课程案例课集体学习、与新教材实施首届教师进行交流等活动均在实践层面提高了教师的专业素养和大单元教学意识。

历史篇

为帮助教师落实高中历史学科核心素养教学，深化新教材改革，提高教育教学质量，高一年级历史组邀请外校名师开展了一系列教研组专题研训会。对本专业教育教学和行业发展最近动态的了解为七中后续工作的安排提供了现实依据。“新课程、新教材”专项培训活动则引导教师思考新教材、新高考情境下核心素养与课堂教学的关系，提高教师关注单元逻辑、核心概念和关键问题的教学意识。教师们还积极参与市级“双新”背景下的教学教研比赛，积累经验的同时在实践中促进了教学观念的转变。

向智者问道，与强者同行。“三新”的教育背景下唯有众人互相学习、共同成长才能在全新的教学环境中探索出合理、高效的教学方法。“万人操弓，共射一招，招无不中”。七中全员勠力同心，定能在教育改革的路上走出独属于自己康庄大道。

（米庆撰稿  唐丽霞统稿  张永剑审稿  高一级部摄像）