为进一步落实合肥七中基于学科核心素养的大单元课堂教学活动，实践课改理念，依托智慧课堂，推进教育教学信息化，改进课堂教学，深入探索大单元教学。合肥七中高二年级化学组在2021年10月18日至10月22日开展了基于学科核心素养大单元课堂教学“大练兵、大比武”活动。结合课堂教学实际制定切实可行的 “大练兵”计划和活动方案，全员参与“大练兵”活动，力求实现“每人一节课，人人有收获”。

10月18日上课的是王爱华老师、汪叶军老师公开课的课题是《化学平衡图像》。王老师通过生产实例中的图片引入新课。教学过程中化学与工业生产的应用体现的淋漓尽致。王老师的语言表达能力强，推理能力强，让学生充分认识到化学理论的魅力。汪老师利用视频引课，课堂宏观辨识与微观探究并重，是一节有深度的公开课。

图为王爱华老师上课中

图为汪叶军老师上课中

10月19日上课的是曾艳老师、黄荣求教师、武凯老师，公开课的课题是《等效平衡》。曾老师通过合成氨的工业原料使用量比关系导入新课。她带领学生一起探究等效平衡的性质和应用：解决化学平衡产率判断、工业生产反应投料设置。曾老师语言表达流畅、精准，让本节课教学在轻松的氛围中完成。黄老师，思维缜密，教学严谨。带领学生推导恒温恒压条件下，等比例投料后平衡时各物质的浓度和百分含量关系，从而引入等效平衡的概念。而后介绍几种常见类型，学生理论探究其他常见恒温恒容条件下的等效平衡情况。一节课充实，高效。武老师，上课语言简练，通过启发性问答阐述了几种常见的等效平衡情况。课堂教学深入浅出，内容详实丰满，教学效果很好。

图为曾艳老师上课中

图为黄荣求老师上课中

图为武凯老师上课中

10月21日上课的是许长志老师、刘萍萍老师公开课的课题是《化学反应进行的方向》。许老师以二氧化氮扩散演示实验引入新课，带领学生得出自发反应与非自发反应的概念。然后用微型化学实验让学生探究铁离子的检验实验，现象非常明显。引起学生思考化学反应方向到底受何因素影响，用辩证的思想看待问题，让学生了解研究化学的科学方法。刘萍萍老师以问题探究为主线，充分体现了学科核心素养下的大单元教学理念，主线明确，视频实验展示全程无污染，环保程度高。

图为许长志老师上课中

图为刘萍萍老师上课中

10月22日上课的是江岚岚、凌德军老师，公开课的课题是《化学反应的调控》。江老师先从工业合成氨实际生产条件选择入手，分析化学反应条件控制的依据。让学生走进反应调控的本质，并让学生试着分析几个工业实际生产条件选择的案例，提升教学效果。利用数字化实验中CO2传感器，清晰的让学生了解到高炉炼铁不同条件下产生的CO2含量变化得出最佳反应条件。整节课充分体现了化学学科核心素养下的大单元教学理念。凌老师以问题探究方式开展教学活动，层次结构明显，思路清晰，是一节非常优秀的公开课，课堂教学效果很好。

图为江岚岚老师上课中

历时一周，化学组完成全员大练兵。短短40分钟的课堂教学时间里，高效的互动、及时的反馈、精准的教学让课堂变得更加生动，增加教学容量的同时更激发了学生的学习兴趣。
    合肥七中一直致力于信息化校园建设，学校将继续深入打造智能、高效的课堂，通过智慧的教与学，引领教师发展，促进学生成长，提升教学质量，创建智慧校园，实现学校跨越式发展。为促进我校教学活动的实施，切实配合大单元学科大练兵活动的顺利进行，此类活动还将继续在学校开展。

（许长志撰稿  张文圣统稿  张永剑审稿）