为做好高二升高三的衔接工作，帮助学生调整状态、明确方向、蓄力启航，近期，合肥七中2024级高二年级组织开展暑期家访活动。班主任们或走进学生家庭，或邀约家长到校面谈，用脚步丈量教育的温度，用关爱传递教育的力量。

以访促学，精准把脉助提升

高二（1）班班主任姜鹏飞老师利用假期走进学生家中，详细了解学生居家作息、学习安排及电子产品使用情况，查看学习环境，并与家长深入沟通。针对学生薄弱学科和思想波动，姜老师耐心分析，鼓励学生：“高二承上启下，要锚定目标、脚踏实地，每天进步一点点，明年此时定会感谢今天拼搏的自己！”家长深受感动，表示将积极配合学校工作，共同为孩子学习保驾护航。

以访润心，纾解焦虑稳状态

高二（27）班班主任张楠老师走进刘同学家中开展家访。交流过程中，老师重点关注学生近期心理健康状态，耐心倾听学生心声、疏导心理压力，并一起复盘学习情况、细致梳理短板，共同完善暑期学习规划。老师不断开导、暖心鼓励，引导学生积极调整心态，全身心投入备考。

以访补缺，补齐短板夯根基

高二（2）班班主任陈银银提前邀约岳同学家长到校沟通。岳同学在校学习态度端正、自律性强，但存在对双语学科重视不够的问题。陈老师与家长达成共识：督促孩子调整学习重心，坚持每日单词背诵、短句阅读、习题训练，稳扎稳打补齐语言基础。此外，陈老师还就孙同学时间管理能力不足、偏科严重等问题与家长深入沟通，共同制定每日学习计划表，均衡各科学习时长，为升入高三打好坚实基础。

以访育德，涵养习惯促成长

 高二（28）班班主任秦树红老师走访宋同学家庭。宋同学在校性格内敛踏实、稳重自律，成绩长期稳定。通过家校沟通了解到，学生家庭教育氛围良好，家长重视习惯培养。老师针对孩子课堂主动发言较少的问题，建议家长多鼓励孩子大胆表达、积极参与交流展示，家长表示将积极配合学校，助力孩子突破自我、全面成长。

此次暑期家访活动，是合肥七中家校共育理念的生动实践，也是高二年级“访前有准备、访中有记录、访后有反馈”工作原则的扎实落地。一系列有温度、有深度的家访，精准把握了学生成长状态，有效拉近了家校距离，为2024级学子平稳过渡高三、科学备战高考注入了温暖而坚实的力量。

（撰稿：汤道兵  一审：姜睿  二审：唐丽霞  终审：谢庆霞）