近日，合肥七中校园内的耕读实践基地喜获冬收。高二年级学生在秋天亲手播种、培育的各类蔬菜，历经寒露风霜，如今已青翠满园、硕果累累。这不仅是劳动实践的成果展示，更是学校深化“五育融合”，将立德树人扎根于大地实践的生动写照。

冬景如画，菜圃绽绿。一畦畦整齐的田垄上，各类蔬菜长势喜人：肥硕的萝卜半掩于土，青翠的菠菜叶簇鲜嫩，油绿的上海青铺展如毯，挺拔的蒜苗与茼蒿散发出阵阵清香。同学们在班主任和家长的带领下，分组进行采收，动作从生疏到娴熟，笑容在冬日暖阳下格外灿烂。

自秋季学期开始，合肥七中有序将劳动教育纳入必修课，耕读基地成为关键载体。学校科学规划，指导学生选择萝卜、菠菜、大蒜、香菜、豌豆苗等一批适宜本地秋冬季生长的作物。学生们以班级为单位，分组负责，全过程参与翻地、播种、浇水、施肥、除虫、保温等环节。

“这不仅是劳动，更是跨学科的学习。”高二级部主任唐丽霞介绍，“生物课在这里观察植物生长周期，地理课探讨土壤与气候，数学课计算面积与产量，语文课书写观察日记……知识在应用中内化，能力在实践中提升。”基地成为连接课堂与自然、理论与实践的无边界教室。

面对秋季的干旱和冬季的寒潮，同学们学会了合作应对，搭建简易保温棚，制作环保防虫剂，在解决真实问题中培养了韧性、创造力和责任感。他们将首批收获的部分蔬菜，送给了学校的后勤员工与退休老教师，学会了感恩与分享。

“劳动教育的目标，不止于技能习得，更在于价值观的塑造和完整人格的培养。”合肥七中校长梁昌波表示，“我们希望在孩子们心中深植的，是对劳动的尊重、对生命的敬畏、对自然的感恩。这片耕读基地，是我们践行‘为党育人、为国育才’初心，将‘五育并举’落到实处的一亩试验田。今天，他们收获蔬菜；未来，他们将收获勤劳、务实、担当的人生品格。”

从秋实到冬藏，从耕耘到收获，合肥七中耕读基地的故事，是一曲由泥土、汗水与成长共同谱写的育人诗篇。它预示着，当教育的根须深扎于实践的沃土，必将滋养出面向未来、全面发展的时代新人。

（一审：汤道兵  摄影：唐丽霞  一审：姜睿  二审：薛晓雨  终审：谢庆霞）