为进一步促进新课标在常态课堂中的实施与运用，抓实教学常规，提高教育教学质量，同时更好地了解教师的“教”，关注学生的“学”，及时反馈、解决教学过程中出现的问题，实现“双减”背景下的提质增效，高二年级坚持以课堂教学为突破口，开展随堂听课活动。

课堂是教学的生命线。教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。在“随堂听课”活动中，老师们以自身独特的教学风格和教学方法引领着同学们在课堂上进行思维的碰撞。

听课教师认真观察每位教师的教学特色，捕捉同学们的反馈信息，认真细致地做好听课记录。每听完一节课，听课小组在第一时间进行现场评课，并就新课程理念的落实、教学目标的把握、教学环节的设置、教学重难点的突破、教学方法的改进、课堂常规的训练、核心素养的培养等方面和执教老师进行交流探讨，肯定每节课的成功之处的同时，帮助老师分析课堂值得改进之处。

每一次活动，都是一种锻炼；每一次聆听，都是一种成长；每一次研讨，都是一种收获；每一次学习，都是一种突破。高二年级将继续推进常态化随堂听课活动，不断优化改进课堂教学，助推教师专业成长。

3月4日上午，技术组高玉老师在高二19班的复习课，谢庆霞副校长听课。

3月4日下午，数学组胡龙成老师在高二11班的习题课，高玉敏组长听课。

3月4日下午，历史组陈芃芃老师高二24班的新授课，席冬梅组长听课。

3月4日下午，化学组朱利荣老师高二10班的新授课《杂化轨道理论》，邓丹丹组长听课。

3月4日上午，政治组朱华东老师在高二22班的新授课《订立合同学问大》，龚诗琴组长听课。

3月6日上午，生物组李倩倩老师在高二16班新课《微生物的选择培养和计数》，苏文陈组长听课。

3月6日下午，物理组孙丽老师的新授课《弹性碰撞和非弹性碰撞》，童有彩主任听课。

（撰稿、统稿：张启发   审稿：刘先群   来源：高二级部）