“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”为更好推进课堂教学适应“三新”改革，落实教学评一体化的教学理念，创造相互交流、合作探究的教学平台，切实稳步提升课堂教学质量，合肥七中高二年级组织全员公开课活动，老师们积极参与，展示自己。

语文组——做好把握课堂大方向的“舵手”，时刻引领学生达成教学目标；不懈做好课堂中的“鼓手”，于课堂每一个微妙之处激发学生浓厚的学习热情。

数学组——巧设情境，倡导自主探索、合作交流的学习方式，激发了学生学习数学的兴趣，并鼓励学生在学习过程中养成独立思考、积极探索的习惯。

英语组——老师们高度重视展示自我的机会，精心准备，深挖教材，巧妙设计；课堂上创设实践活动，调起学生浓烈的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用。

物理组——从大单元教学出发，以课堂为抓手，以生为本，实现“育知”到“育人”的转变，实现核心素养的落地。

化学组——从真实问题情境出发，引导学生深入思考，通过原理分析，实验验证，建立模型，用理论解释生活中的现象并解决实际问题。

生物组——秉承新课改理念，积极选题，认真备课，精心设计，在课堂上以丰富的教学活动和新颖的教学方法，充分展现自己的教学风采。

历史组——创设情境激发学生兴趣，从大单元导入到小概念分析，引用大量史料培养学生的思维能力，师生互动频繁，课堂氛围融洽。

政治组——落实学生为主体、教师为主导的理念。创设真实法律情境使学生明确了知法学法用法的重要性，有效落实了法治意识核心素养。

地理组——利用丰富教学案例，启发、反馈、调节环环相扣，深入浅出，有效激发学生的学习兴趣，主导和主体关系完美呈现。

体育组——以体育与健康教学为理念，课堂内容设计丰富，充分发挥学生的主动性，课堂气氛活跃，课中设计小比赛，培养学生的团结协作意识。

水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。每堂课后，老师们积极评课，相互交流，碰撞智慧，共同成长。合肥七中开展多项教学活动，营造浓厚的教研氛围，持续提升老师们课堂教学能力。

（撰稿：林寿松   统稿：张启发   审稿：刘先群）