——记合肥七中高三年级全员公开课活动

“师者，所以传道受业解惑也。”教师是学校的血液，是学校发展的希望，同时也是提升学校未来教育质量的主力军。为搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，进一步提升我校教师专业素养，提高高三年级复习备考效率，合肥七中高三年级全员公开课活动于2020年12月24日至12月31日如期开展。此次活动由校长室牵头，教务处、教科研处、高三年级部统筹安排。学校管理团队和老师们都纷纷深入课堂，认真观摩。

图为教师听课学习

一、精心组织、众彩纷呈

本次活动采取“自主选题、分组上课、分组评价”的方式进行，共有来自十个学科的89名教师参与了此项活动。教师们积极准备，认真备课，钻研教材，精心设计每一个环节。课堂上老师们或引导，或点拨，或激励；同学们或说或演，或读或写，或讨论交流，或对抗质疑，合作展示，精彩纷呈。

公开课由骨干教师王贵老师执教的政治课《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》拉开序幕，而来自语文、英语、物理、地理等十个学科的老师们紧随其后，众彩纷呈。历史宋华俊老师在高三28班带来历史一轮复习展示课，将历史与现实结合，运用生活中的例子深入浅出，引导学生加强对历史的理解。生物吴晓菲老师在高三2班激情授课，设计思路清晰、重难点突出，教学循循善诱，学生课堂参与度极高。化学组杨香菊老师公开课中，通过从生活情境引入课题，课堂氛围活跃，学生积极参与，教学内容详略得当，重难点突出。

此外，唐丽霞老师简练优美的语言、闫昌学老师堪称典范的板书、金银银老师层次分明的知识梳理、高亮老师巧妙的课堂活动设计也无不给听课老师们留下深刻的印象！

图为全员公开课（一）

二、集中点评、助力提升

“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，寒冬腊月，七中教师却热情不减，激情倍增，积极评课。我们深知，教师的发展是一条永不停息的河流，需要不断往前。因此，在公开课展示活动之余，各备课组又利用集体备课时间对本次公开课活动进行了集中点评和总结。各学科骨干教师，尤其是各学科备课组长等，从教学目标的拟定、教学重难点的设计、教学的流畅程度、学情的把控以及教师的教态等多方面，对老师们的公开课全方位地进行了评价。陈伍华老师曾感慨道，“汤道兵老师用优美的文笔、庞大的词汇、广博的文化知识，讲解如何写好英语作文！讲解不仅吸引了学生，也让贝丽老师迷住了！”

此外，在评价的基础之上，老师们又互相提出行之有效的建议，从而为七中教师的成长再添助力！

图为全员公开课（二）

三、借鉴学习、反思改进

课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台，一线教师应更多地去研究课堂，提高灵活驾驭课堂的能力。而教师的培养一直是合肥七中的重点工作，此次汇报课作为高三年级全体教师业务水平展示与交流的一项重要内容，得到学校领导的高度重视。学校管理团队全程认真观摩每一堂课，给老师们提出了许多宝贵的意见，各相关学科备课组教师也积极参与现场听课。

此次全员公开课活动，对高三教师而言，是一次锻炼和提升自己的宝贵机会，更是一次展现自己才能和交流学习的机会。活动的开展不仅加速了教师的成长，而且对学校教育教学工作的整体提升也起到极大的推动作用，它进一步提高了我校的教研水平，更好地促进了教师教育教学水平和专业素养的提升。

我们期待着，合七的明天会更好！

图为全员公开课（三）

(鲍亚军撰稿  米庆统稿  张永剑审稿  高三级部摄像)