教学常规检查是教学质量监控的有效手段，为强化教学常规管理，全面了解教师教学动态，使教学常规工作常态化、规范化、细致化，4月15日，在校党委、校长室、教务处的指导下，合肥七中高三年级开展了期中教学常规检查工作。

凡事预则立，不预则废。各备课组教师坚持立德树人根本任务，以新课程标准为指导，在撰写备课笔记过程中，精心设计教学过程，其中教学环节紧凑规范，教学内容科学详实，教后反思及时深刻，有效地提高课堂教学效率。

他山之石，可以攻玉。大量的听、评课活动可以帮助年轻教师学习他人所长，反思不足，提升自身教学能力。在对教师听、评课记录与教学反思撰写情况的检查中发现，高三教师听课笔记、教学反思数量达标，结构完整、内容详尽，并有自我思考和评价。不少教师主动进行跨学科听课、学习与反思，为加深对新课标、新课程理解，开展跨学科实践奠定基础。

作业是巩固所学知识的重要路径，是课堂教学的延续和深入，是培养学生良好习惯、促进学生个性发展的有效途径。作业批改，是教师检查教学的效果的重要手段。检查人员认真翻阅各班作业，从数量、质量以及教师批改、评价等情况进行综合评价。各班级在作业安排总体保持一致的同时，充分借助智学平台，针对班级特点和学情，适时、精准地向学生推送智慧作业，满足学生个性化的需求，落实减负增效。

一次检查，就是一次交流，一次促进。本次教学常规检查为各教师提供了相互学习、相互借鉴的机会，有利于更好地了解教师教学过程，达到以查促改、以评提质的目的，为促进教学工作进一步规范化和精细化奠定了良好的基础。

（撰稿：孙涛  统稿、摄影：唐丽霞   审稿：刘先群）