为进一步加强对新高考的研究，提升复习备考的系统性、科学性、有效性和针对性，合肥七中高三生物备课组在组长吴晓菲的带领下，本学期第九次集体备课如期举行。

专著领学环节，吴晓菲带领全体老师学习了2024年生物学《高考试题分析》，文章指出，2023年全国卷和各省市自主命题的生物学试题，均贯彻了党的二十大精神，落实了立德树人的根本任务，加强了对学生的价值引领；试题具备基础性、综合性、应用性和创新性，稳中有进、梯度合理、难度适中，对中学教学有积极导向作用。

本次备课，生物组对传统集体备课方式采取了变式，对于《基因的表达》这节，他们按“集体研讨单元内容——分工备课——集体完善”这一方式进行，最终形成适合班级学情的个案。

“讲一道高考题”时，唐丽霞从高考关键能力培养与训练角度，以2021年河北卷第2题为例，结合“批判性思维”这一关键能力进行解读，她从“题型特点”“命题方向”“能力要求”等角度进行剖析，指出这类题型的解题路径。

“精研致思，众行致远。”共商教学方法，共寻教研之路，是合肥七中一以贯之的优良传统。面对新高考，合肥七中全体高三教师立足岗位，钻研教学，深耕课堂，努力为学生和家长办好实事，解好难题！

（撰稿、统稿：唐丽霞   摄影：吴晓菲   审稿：刘先群）