2020年7月以来，合肥市以普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设为契机，坚持立德树人根本任务，积极推进普通高中育人方式改革。为深入了解示范区建设情况，总结建设经验，把脉建设问题，推动示范区建设向纵深发展，市教育局组织调研工作组对全市普通高中学校新课程新教材实施情况进行年度调研。7月9日下午，实地调研二组在市教育局总经济师谢华国组长的带领下，集中到合肥市第七中学，对合肥二中、合肥七中、合肥九中、合肥17中、合肥小庙中学、合肥加拿大国际学校、合肥高新中加学校进行实地调研。

本次调研采用听取汇报、查看资料、组织座谈等方式进行。合肥市教科院叶传平院长主持了调研工作的汇报环节。七所学校分别就16项基本制度制订及实施情况、按照《合肥市推进普通高中学校课程建设三年行动方案（2017-2020）》要求制订的学校课程方案及一年来实施与修改情况、基于学科核心素养大单元课堂教学推进情况、学生发展指导开展情况、参加学校发展共同体建设情况等五个方面进行汇报。

合肥七中以《“双新”引领打造新示范 “五育”并举聚力开新局》为主题，从“师德为先，提升教师教育引领力”、“课程为基，提升学校课程执行力”、“能力为重，提升教师专业学术力”、“教学为本，提升学校课程执行力”、“发展指导，提升学生自主学习力”、“评价改革，提升‘双新’实施新活力”、“智慧校园，提升学校‘双新’保障力”等七个方面进行了汇报。

调研二组的各位专家，叶传平、鲁先法、侯新旺、王妍等就各校的汇报和材料的查阅进行进一步的追问，在明确指出了各校在“双新”实施过程中存在的问题的同时，也提出了建设性的指导意见和建议。

谢华国总经济师在总结发言中，充分肯定了七所学校在推进新课程新教材方面作出的创新性举措，要求各校认真研究专家们的建议，制定整改方案，抓好落实工作，发挥不同层次学校在示范区中应有的作用。就汇报材料而言，谢华国强调要体现课程的规划、课程的领导力和课程的管理；做好“双新”推进工作，要抓住“标准”、“质量”、“示范”三个关键词；同时，对校长们提出了提升学习的规划力、课程的领导力、教学的管理能力三点要求。

谢华国特别提醒与会各校，要做好“双新”实验工作，切实需要“回头看”，“回头看”需要做好三方面工作：适时完善规划；强化学习宣传；全面落实课程。为此，教育管理者需要进一步准确识变、科学应变和主动求变。准确识变：教育进入高质量发展新时代；科学应变：应对潜在教育风险及现实挑战；主动求变：以评价改革助推教育高质量发展，推进课程改革。

调研工作汇报、交流环节结束之后，实地调研二组的各位专家对七校的“双新”实施工作进行了为期40分钟的闭门会商，最后将形成调研报告。

在本次调研结束后，合肥七中认真总结吸收调研组提出的意见建议，将在学校课程建设、课堂教学改革、学生发展指导、教育教学视导等方面出实招、强推进，在“办负责任的学校、做负责任的老师、培养有责任感的学生”的办学理念的指导下，力争为我市开展“双新”国家级示范区建设作出更大的贡献。

（赵傲雪撰稿  童有彩统稿  张永剑审稿）