您的位置: 网站首页 >> 校园新闻 >> 校内新闻

校内新闻

浸润式开展党性教育 课程式践行“两个维护”

时间:2020-10-30 15:00 作者:庄高兴 来源:未知 阅读次数:

——市教育局视导七中教育教学工作报道之四

随着市教育局视导七中教育教学工作全面深入,1028日,市委教育工委专职副书记、市教育局党委副书记李仲生带领基层党建视导组对七中党建等工作进行专题视导,深入课堂听课,组织党员访谈,查看相关资料。

2020年度党建研究市级课题立项中,合肥七中第一党支部申报了《利用红色文化资源推进高中生思想政治教育研究》课题。李仲生一行走进鸿采馆未来教室随堂听课,听取了第一党支部杨磊老师高三历史课,深入了解学科思政教学情况以及党建课题开展情况

浸润式开展党性教育  课程式践行“两个维护”(图1)

杨磊老师开展了一节以“渡江战役”为主要内容党史研讨课。他从“渡江战役纪念馆为何要建在合肥”话题引入,带领学生总览渡江战役历史、梳理事件时间轴、探究战役胜利的原因,引导学生总结提炼“渡江战役”的精神内涵,体悟“渡江战役的胜利是靠老百姓用小船划出来的”等重要论述的精神实质。

浸润式开展党性教育  课程式践行“两个维护”(图2)

课后,李仲生与杨磊进行了深入交流,对这节课给予高度评价,并提出指导性建议。他指出,这节党建课题研讨课很精彩,既能用合肥解放等身边事例调动学生兴趣,又能结合历史课堂特点传递历史知识。既是一节党史研讨课,又是一节思政育人课;既充分挖掘了本土丰富的课程资源,又很好地落实了立德树人根本任务。同时,还引导学生提炼总结“渡江战役”精神,培养了学生高考必备的思维分析能力。学科教学与党史文化交融,浸润式渗透思想教育,课堂接地气、效果实起来,这就是大思政背景下,普通教师践行“两个维护”的实例。

浸润式开展党性教育  课程式践行“两个维护”(图3)

当然,李仲生也提出指导性建议,党建课题研讨课需要进一步紧跟时代紧贴时事紧联实际。如果能联系这次习近平总书记考察安徽,为什么要去参观渡江战役纪念馆,将会更全面透彻。此外,还建议在党建课题中增加红色社团实践研究,进一步增强课题研究的实效性。

在朝乾楼213会议室,李仲生听取了学校党委书记、校长杨开仁等班子成员关于学校党建等方面工作的汇报,查看了合肥七中党建等方面材料,全面了解学校党建、团建、思政、关注学生身心健康等工作开展情况。

浸润式开展党性教育  课程式践行“两个维护”(图4)

李仲生对合肥七中党建等方面工作表示充分肯定。他指出,一个学校,队伍看状态,办学看管理,教学看课堂。合肥七中教师队伍积极向上、办学管理细节到位、课堂教学突出实效、党建工作扎实有序。同时,并就下一步学校工作提出具体要求:优化党建工作机制,加强党的全面领导;党建与业务紧密结合,创新形式开展党组织活动;认真深入做好巡察整改,夯实基层党建基础提升党建工作质量

(庄高兴撰稿  刘丽统稿  苏卫兵审核  王惠摄像)