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提升学生学习积极性,构建和谐班集体

时间:2018-10-16 17:48 作者:潘莉 来源:未知 阅读次数:

 ——高三年级十月份班主任例会

10月10日下午,2019高三年级十月份班主任例会在201会议室隆重召开。本次会议由德育副主任吴国庆老师主持,级部张正安主任,教科研副主任赵傲雪出席会议。会议隆重邀请了资深班主任席冬梅老师,拥有新校三届班主任工作经验的优秀班主任汤道兵老师,张启发老师也进行了精彩交流发言。 

提升学生学习积极性,构建和谐班集体(图1)

席冬梅老师用特别质朴、亲切的语言,将自己多年的班主任工作经验倾囊相授。与会的班主任们都收获满满。席老师主要从班级常规管理,学生学习管理两个角度出发,分享了自己的经验:利用班会课对学生的日常行为规范进行管理,借助综合素质评价约束学生日常行为,在班级树立榜样典型,对不同层次的学生因材施教,给予不同方法的关注和引导,提供学生学习的积极性。席老师劝告年轻班主任要戒骄戒躁,保持平和的心态,在对学生做思想工作的过程中慢慢积累,乐在其中。

提升学生学习积极性,构建和谐班集体(图2)

紧接着登场的是汤道兵老师。汤老师用一句话概括出自己的班主任工作宣言:调整好心态,保持好理智。本着扎实,快捷,实用,高效的原则,汤老师在帮助学生制定个人目标,有效的时间管理和调整学生健康心理状态等三个方面给在场班主任们提出了建议,并就高三学生学习的五个阶段做了介绍,班主任要挖掘班级资源,发挥榜样作用,与学生之间的相处需要建立真情实感,让理念能真正得以实施。

提升学生学习积极性,构建和谐班集体(图3)

张启发老师就班主任转变心态,建立亲密师生关系,营造班级氛围三个方面分享了自己的经验,班主任要在改变高三学生定型心理上下功夫,帮助学生调整紧张和压力,直面困难,科学系统应考。张老师还鼓励班主任们丰富班集体活动,捕捉教育时机,多角度全方位激发学生的状态。从张启发老师的PPT里,我们看到了他在班主任的日常过程中对于学生资料的积累和收集,心细至此,带来的感动就在一张张图片里,我们都能感受的到,相信学生的体会更加的深刻。

提升学生学习积极性,构建和谐班集体(图4)

班主任的工作是不轻松的,更不是一蹴而就的。它是一项持久的工作,在繁杂的工作之中,收获的应该是学生的成长,感受到的也会有点点滴滴的幸福与感动!

提升学生学习积极性,构建和谐班集体(图5)

合抱之木,生于毫末,九层之台,起于累土。在高三级部管理团队的带领下,班主任们要踏踏实实做好本职工作,齐心协力直面困难,争取2019届高三再创辉煌!