11月8日，阳光明媚，惠风和畅，2018届合肥市属高中高三一轮复习教研视导课在合肥七中举行，合肥市教育局领导和各市属中学老师来到合肥七中交流研讨。合肥市教科院副院长陈明杰、语文教研员王金娥主任、吴申道主任参加语文复习课听课、评课活动，并给予明确的指导。

活动第一阶段是高三一轮复习展示课。语文学科由合肥七中的周亚兰老师和合肥六中的刘劲凤老师各上一节展示课。二人的课题都是诗歌鉴赏，但切入点不一样。周亚兰老师从炼字的角度讲解，从大家熟知的诗歌导入，引出高考常考关键词的类型。接着以2015年山东卷高考真题《卜算子》为例，明确解题原则，分析答题步骤：首先联系手法释字，再根据联想述句，最后结合外部环境和诗人内心情感分析作用。在讲解的过程中，周老师不仅是亮出了答题模板，还注重训练学生用书面化的语言去答题。为了巩固答题方法，周老师接着又选了2016年全国卷3的曹翰的《内宴奉诏作》的炼字题，让学生自由讨论并最终在导学案上动笔写下答案。周老师巧妙地利用智慧课堂选取了几个典型答案让学生互评，最后点拨纠正，学生收获良多。接着周老师又用2015年全国卷2的《残春旅社》进行强化和提升。课堂的最后，周老师回顾总结这节课的知识点和做这类题的几点注意事项。整堂课思路清晰，气氛活跃。

如果说周老师的课是春风化雨般滋润心灵，那么刘老师的课就是点石成金启发心智。刘老师作为执教多年的优秀教师，抓住学生读诗的软肋，以“鉴赏诗歌思想内容的切入点”为主线贯穿课堂始终。刘老师首先让学生总结鉴赏诗歌思想内容的切入点，然后以杜甫的《岁暮》为例检验运用，从而引出个性化答题方法——“多点交叉法”，教授学生从情感词、标题、意象、典故等角度入手，采用多点相加的方法，由点到线，再由线到面鉴赏诗歌。接着刘老师根据学生课堂反馈选了《江雪》和《溪桥晚兴》两首简单易懂的诗来作强化训练。最后刘老师也用了2016年全国卷三的《内宴奉诏作》的题目进行巩固提升。整堂课从容大气，让人眼前一亮。

上课结束后各位老师来到博雅馆进行评课，各学校都派出代表点评。众人对两位老师交口称赞，也针对课堂中出现的问题给出了自己的建议。两堂课各有闪光之处，周老师的课结构板块清晰，选题精当；刘老师的课原创东西很多，生成性强。两堂课都能将高三复习落到实处，脚踏实地，富有针对性。王金娥老师最终点评时强调，高三一轮复习要注重五个“一”：一个考点导入，一道真题，一个规律，一组演练，一点注意事项。要将复习落到实处，不能只追求形式而忽略了实际效果，她的一席话给高三语文复习指明了方向。

这次高三复习教研视导课在七中举行，不仅观摩了两节异彩纷呈的复习课，也明确了高三复习的模式和方向。复习课要注重实效，如何让学生从课堂中学到答题技巧，提升解题能力才是我们每位高三老师最应关注的问题。