近日，安徽省电教课题立项结果公布，由合肥市第七中学数学组左华、张楠老师主持申报的省级电教课题《人工智能融合高中数学实验课教学的行动研究》（AH2026007）成功立项。这是数学组继省级规划课题《师-机-生三元融合的高中数学个性化教学行动研究》（JK26004）获批立项之后，在AI技术与数学学科融合研究领域收获的又一项重要成果。

一项项课题接续推进，是合肥七中数学组多年持续深耕数字化教学研究、迭代探索的生动缩影。回溯研究历程，早在2018年，数学组市级课题《高中数学实验课程的开发与研究》顺利结题，率先开启数学实验课程建设的探索之路；2022 年，教研组两项省级电教课题《智慧课堂融合高中数学课堂的实践研究》《基于教育大数据的高中数学学情诊断与精准教学的行动研究》圆满完成结题，从智慧课堂落地应用走向大数据学情诊断，实现信息化教学研究的稳步进阶。从早期数学实验课程开发，到智慧课堂实践、大数据精准教学，再到“师-机-生”三元个性化教学，如今迈向人工智能赋能数学实验课堂，研究主线一脉相承，研究方向持续升级，形成一条清晰、连贯的迭代路径，体现数学组紧跟技术发展、立足课堂真实问题、不断优化数字化教学范式的教研定力。

系列课题的持续申报与顺利立项，离不开合肥七中一直以来对教育信息化建设的高度重视与大力支持。学校坚持科研兴校、数字赋能，持续完善智慧教学环境，鼓励教师立足课堂开展行动研究，为教研组搭建教研交流、课题培育、成果转化的良好平台，为教师探索AI与学科深度融合提供坚实保障。

下一步，合肥七中数学组将扎实推进两项新立项省级课题的研究工作，立足高中数学课堂，聚焦人工智能与数学实验教学的融合路径，扎实开展课堂实践、数据收集与成果梳理，力争产出可落地、可推广的教学成果，以课题研究带动课堂提质，持续探索数智时代高中数学教学新样态，助力学校教育数字化转型与高质量发展。

（撰稿：左华  一审：薛晓雨  二审：王世朋  终审：梁昌波）