为落实化学学科核心素养，深化教考衔接，创新实验探究课堂模式，搭建跨区域校际教研交流平台，近日，日照市与合肥市化学学科联合教研活动在日照一中成功举办。两地骨干教师、学科教研员齐聚一堂，围绕高考备考、实验课堂创新、教研共同体建设、初高衔接教学等重点内容开展深度研讨。

本次活动由五莲县教研员鞠老师主持。开幕式上，日照一中书记致欢迎辞。他表示，跨区域联合教研是拓宽教学视野、更新育人理念的宝贵契机，希望全体教师珍惜交流机会，深耕课堂研究，吸纳先进教学经验，助力学生学科素养稳步提升。

活动中，两地教师分别展示高质量高三复习示范课。日照一中盛老师执教《化学平衡常数的有关计算》，紧扣高考高频考点，立足学情分层设计课堂。通过错题梳理夯实基础，通过方法优化精简解题思路，通过思维拓展丰富解题模型，并设置学生自主命题环节，引导学生跳出机械刷题模式，主动建构知识体系，层层突破高三计算难点。

合肥七中韦世阳老师带来《探究硫代硫酸钠实验异常现象的原因》示范课。课程打破教材版本局限，依托真实实验异常情境，融合元素化合物、反应原理、化学平衡等多模块知识，以问题链驱动学生深度探究，结合现象观察与定量推演，帮助学生建立科学认知模型，有效落实“教—学—评”一体化理念，引导学生聚焦真实问题探究，培育化学核心素养。

课后，合肥七中牛淼老师对课例作专业点评，她充分肯定了两节课立足素养、聚焦思维、贴合学情的设计理念，指出高三复习课应打破知识重复讲授模式，依托真实情境构建思维课堂，着力培养学生证据推理与迁移创新能力。

合肥市教科院陈文静老师作专题讲座，结合新高考命题导向与典型课例，阐释思维进阶视域下的高三复习新思路，倡导教师跳出传统刷题复习模式，立足教材原型、立足学生思维卡点，打造高质量素养型复习课堂。

本次跨区域联合教研内容扎实、指导性强，有效促进了两地教学理念互通、优质资源共享，为高三化学精准复习、实验课堂创新、教研团队建设提供了新思路，助力两地化学教育教学质量协同提质、稳步进阶。