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国培之旅|从“听到”到“做到”:普通高中学科领军教师培训侧记

时间:2026-09-18 15:27 作者:许珂 来源:教科研处 阅读次数:

为深入贯彻《新时代基础教育强师计划》精神,提升普通高中学科教师专业素养与教育教学能力,合肥市第七中学选派信息科技学科许珂老师参加安徽省2026年“国培计划”——普通高中学科领军教师培训(信息科技)。本次培训采用“10天线下集中研修+5天跟岗实践”的创新模式,历时十五天,现已圆满落下帷幕,参训老师满载而归。

国培之旅|从“听到”到“做到”:普通高中学科领军教师培训侧记(图1)

一、集中研修:专家引领,系统赋能

8月19日—8月28日,在为期十天的线下集中研修阶段,来自全省各地的高中信息科技学科骨干教师齐聚合肥,聆听了一系列高规格、接地气的专题讲座。

开班启航,使命在肩。 8月19日,培训班开班仪式隆重举行,聚焦教育家精神引领下的教师专业发展,围绕课堂教学、理论学习、问题研究、专业表达四大模块,通过专家讲座、课例观摩、专题研讨等形式,帮助学员更新教育理念、提升教学能力。江苏省师干训中心徐伯钧教授带来《教育家精神及教育家型教师成长路径》专题讲座,系统阐述了课堂教学“四问”——为何教、学什么、如何达、何以知,引领学员“将精神之知化为躬身之行”。

国培之旅|从“听到”到“做到”:普通高中学科领军教师培训侧记(图2)

国培之旅|从“听到”到“做到”:普通高中学科领军教师培训侧记(图3)

追寻红色足迹,涵养育人初心。8月20日上午,培训班全体学员赴渡江战役纪念馆与安徽名人馆开展实践研修。在渡江战役纪念馆,学员们体悟“百万雄师过大江”的信仰力量与军民同心的磅礴伟力;在安徽名人馆,跨越时空对话江淮先贤,从老子、庄子到陈独秀、邓稼先,深切感受江淮文脉的深厚滋养,增强了传承文脉、以文化人的责任担当。当天下午,安徽师范大学张正光教授作《践行教育家精神 做教育强国建设好老师》专题讲座,系统阐释教育家精神的六个维度,让学员深感“不仅要传授技术,更要在人工智能时代守住育人初心”。

国培之旅|从“听到”到“做到”:普通高中学科领军教师培训侧记(图4)

国培之旅|从“听到”到“做到”:普通高中学科领军教师培训侧记(图5)

深耕实验教学,赋能信息科技课堂。8月21日,合肥一中包河分校林文明老师作《新课标下的高中信息科技课堂教学实践(项目学习与实验教学)》专题讲座。当日下午,培训班开展WorkBuddy人工智能辅助高中信息技术教学实操研修,从一句话需求出发,历经多轮对话迭代,打磨出教学框架,让教师从重复劳动中解放,把精力聚焦于教学设计与学情研判。

聚焦计算思维,解码新课标理念。8月22日,张海航老师带来《计算思维培养与编程教学进阶》专题讲座,结合小白鼠验毒、密码学等鲜活案例,层层拆解问题分解、模式识别、抽象建模、算法设计的课堂实施路径,厘清编程教学重在思维培育的核心要义。华东师范大学李锋教授深度解读《普通高中信息技术课程标准》,剖析生成式人工智能融入课程的新理念,强调AI教学要坚持以人为本,“人的思维策略应居于人工智能工具之前”。

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国培之旅|从“听到”到“做到”:普通高中学科领军教师培训侧记(图7)

精研课例,AI融合实操。8月23日,在田钰主任的主持下,全体参训教师开展高中信息科技重点章节说评课解析研讨活动。各研修小组严格对标新课标要求,从教材解读、学情研判、教学重难点突破等多维度呈现教学设计。下午,合肥一中钱晨老师带来《AI与信息科技教学深度融合实操》专题培训,坚持“以人为本,思维优先于工具”的核心理念,引导教师探索AI赋能课堂的正确路径。

国培之旅|从“听到”到“做到”:普通高中学科领军教师培训侧记(图8)

国培之旅|从“听到”到“做到”:普通高中学科领军教师培训侧记(图9)

随后几日,研修持续深入。8月24日,金鑫老师作《高中信息科技项目式单元整体教学设计》专题报告,吴文涛教授作《从选题到论证:谈教育科研课题方案创新设计》讲座;8月25日,刘宜萍老师以《高中人工智能通识教育——从政策学习到动手实训》为题展开培训,巫雪琴老师主持《信息科技学科AI实战工作坊》;8月26日,苏州大学万东升教授围绕STEM跨学科方案设计展开实操指导,安徽师范大学刘和海教授就成果规划与课题选题进行系统培训;8月27日,培训聚焦智慧教育大势与教师角色转型及课题研究实操;8月28日,苏州大学秦炜炜教授作《论文写作与成果凝练工作坊——信息科技教学论文写作的人机协同实践进阶》专题讲座,系统阐述教师如何将日常教学实践转化为学术研究,为十天的集中研修画上圆满句号。

国培之旅|从“听到”到“做到”:普通高中学科领军教师培训侧记(图10)

二、跟岗实践:走进名校,学以致用

集中研修结束后,9月7日—9月11日在合肥市第八中学开展了为期5天的跟岗实践活动。

合肥八中作为安徽省知名优质高中,在信息科技学科教学改革、人工智能课程建设、学生科技创新活动组织等方面积累了丰富经验。跟岗期间,许珂老师深入合肥八中信息科技课堂一线,沉浸式观摩常态教学与教研活动,全程参与学校的集体备课、听评课、学科组交流等各个环节。通过与八中信息科技教研组名师面对面的交流研讨,认真学习兄弟学校在课堂教学模式创新、实验教学实施、项目式学习落地等方面的先进做法,进一步拓宽了教育教学视野。

五天跟岗实践将前期十天的理论学习转化为可操作的课堂实践,实现了从“听到”到“做到”的关键跨越。

 

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国培之旅|从“听到”到“做到”:普通高中学科领军教师培训侧记(图14)

三、学思践悟:蓄力启航,反哺课堂

许珂老师表示,将以此次研修为新起点,立足高中信息科技新课标要求,主动将项目化教学、AI辅助教学、跨学科融合等前沿理念融入日常课堂;强化课题研究意识,以教学问题为研究课题,以课堂实践为研究载体,逐步提升教研科研能力,努力成长为新时代数字化、研究型的高中信息科技教师,为合肥七中教育教学高质量发展贡献智慧与力量。

(撰稿:许珂  一审:薛晓雨  二审:庄高兴  终审:梁昌波)