近日，安徽省教育厅公布第三届跨学科主题学习典型案例评选结果。合肥七中李倩文、梁晋文、许珂、张国飞、程静等老师设计的《匠心解鉴：跨学科视域下的大观园数字重构与人文思辨》教学案例，成功入选高中语文学科省级推荐名单。

构建“文学—科学—技术—社会”融合闭环

该案例以《红楼梦》整本书阅读为起点，选取“大观园”作为跨学科学习载体，设计了“数字重构大观园”核心项目。学生历经“文学解码——科学验证——技术重构——AI赋能——哲学思辨”五大环节：从品析题咏文心，到运用物理力学验证榫卯结构；从3D建模打印实体模型，到开发AI智能导览系统；最终通过量化经济数据，透视封建制度危机。这一路径实现了对经典文学的多维活化与批判性传承。

实现从认知到创造的能力跃升

围绕“如何通过跨学科协作将文学意象转化为兼具科学逻辑与文化深度的数字实体”这一核心问题，案例推进过程中通过三课时教学，系统培养学生文化审美、科学探究、数字创新、批判思维、协同创新等核心素养。评价体系贯穿“文理融通·古今对话·知行合一”理念，采用过程性与表现性评价相结合的方式，确保学生素养的闭环形成与真实提升。

此次获奖是合肥七中长期致力于学科教学创新与跨学科育人探索的成果。未来，合肥七中将进一步总结推广跨学科主题学习经验，发挥优秀案例的辐射引领作用，引导更多教师投身跨学科教学研究与实践，持续深化课程改革，助力学生提升综合素养，为培养时代新人奠定坚实基础。

（撰稿：李倩文  一审：姜睿  二审：黄友祥  终审：谢庆霞）