六十九载如一日，合肥七中以责任办学理念深耕日益肥沃的教育土壤。如何提升学习效率，让知识“入脑入心”，如何激发学习内在动力，让学生从“被动听讲”到“主动探索”，教育成绩连年攀升的合肥七中有着自己的“酿造秘方”。

课前"精准发酵"：从经验教学到精准施策

课堂教学是“从学生认知起点出发的旅程”，而学情分析就是一份精准的“教学导航图”。在课前，老师们通过发布导学案，依托智慧平台，采集学生学情数据，实现精准教学，告别“经验主义”。

每一次阶段性练习后，各级部、各班级的学情分析会确保每位老师充分了解学生学习特点，让教育的目光落到每一个孩子身上。

课中"高温提纯"：45分钟的全息学习场

真正的“高效”，不在于教师讲了多少，而在于学生真正“接收”了多少。长期以来，合肥七中固本培元，不断提升教师课堂教学与研究能力。

如何设置合适的情境，如何设计匹配学生能力的任务，如何分配课堂教学时间，又如何为学生提供丰富的学习资源有效培养其核心素养，激发学习动力——每周一次的集体备课，各学科组总会围绕这些“热点”问题发起一场场“头脑风暴”。在论文的研读、课例的分析和一次次无生上课与公开课的交流中，合肥七中教师正身体力行，打造学生热爱的互动式、启发式、探究式、体验式课堂。

课后"恒温陈酿"：问题不过夜的成长生态

每一个及时解决的问题，都是学生对"我能行"的一次确认。每天下午六点至七点，各学科教师集中在各级部阶梯教室，面向全年级学生提供一对一答疑服务，及时帮助学生解决疑难，为他们积攒面对挑战的底气。

让教育方式“变精致”，让教育真正“浸润人”，让教育节奏“慢下来”，合肥七中正以沉静之心坚守着立德树人使命，书写具有“七中特色”的育人答卷。

（撰稿：薛晓雨  一审：姜睿  二审：林寿松  三审：谢庆霞）