为落实安徽省中小学人工智能通识教育推进工作要求，加强区域人工智能教育教学交流，近日，2026年宣城市中小学人工智能通识教育培训活动在北京师范大学宣城实验学校举办。合肥七中信息科技教师许珂受邀参加活动并执教高中人工智能展示课。

本次培训由宣城市教学研究室主办，设置政策解读、教学指南解析、优质课例展示、课题成果交流等环节，各县市区信息科技教研员及人工智能课程授课教师参与学习。许珂老师进行《项目7：训练学生坐姿识别模型——训练模型》的公开课展示。课堂以学生日常坐姿问题为情境，采用项目式学习方式，带领学生完成数据导入、参数设置、模型训练、效果测试与优化等流程，依托OpenHydra平台开展实操探究，注重原理讲解与实践操作结合，突出学生动手实践与合作探究，得到现场专家与参训教师的肯定。

长期以来，合肥七中重视人工智能教育教学工作，坚持以课程建设为核心、以课堂实施为抓手，稳步推进人工智能通识教育落地。作为教育部人工智能教育基地校，学校围绕课程开发、课堂教学、教师专业发展与学生创新实践，逐步形成较为系统、规范的人工智能课程实施路径，相关工作稳步开展。

许珂老师从事人工智能课程教学与研究，目前主持合肥市教育科学规划课题《基于设计思维的高中人工智能课程实践研究》（立项编号：HJG24012），将设计思维、项目学习与人工智能课堂教学相结合，持续探索适合高中阶段的教学方式，本次展示课也是其课题研究成果在教学实践中的一次应用与交流。

此次赴宣城执教展示课，为校际间教学交流提供了良好平台。未来，合肥七中将继续扎实推进人工智能通识教育，深化教学实践研究，加强区域交流学习，不断提升课程实施质量，助力学校信息科技与人工智能教育稳步发展。

本文系2024年合肥市教育规划课题《基于设计思维的高中人工智能课程实践研究》的阶段性成果之一，课题编号：HJG24012

（撰稿：许珂  一审：姜睿  二审： 黄友祥  终审：谢庆霞）