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热烈祝贺合肥七中童有彩老师增补为安徽师范大学学科教育(物理)专业学位研究生导师

时间:2023-01-18 15:46 作者:万竞文 来源:教务处 阅读次数:

近日,从安徽师范大学传来喜讯,合肥七中童有彩老师经过安徽师范大学学位点和学院教授委员会审核,校内公示,正式增补为安徽师范大学学科教育(物理)专业学位研究生导师。

热烈祝贺合肥七中童有彩老师增补为安徽师范大学学科教育(物理)专业学位研究生导师(图1)

热烈祝贺合肥七中童有彩老师增补为安徽师范大学学科教育(物理)专业学位研究生导师(图2)

合肥第七中学始终把卓越教师队伍建设放在极为重要的地位,此次成绩的取得,不仅是童有彩老师个人的殊荣,更彰显了合肥七中注重教研和教师培养的办学理念。弦歌不辍,薪火相传,希望广大青年教师能以童有彩老师为榜样,不忘初心,牢记育人使命,锤炼教学基本功,促进教师紧跟课改步伐,聚焦课堂转型,积极探索反思性教学新路径,不断促进学生全面而个性发展。

 

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童有彩,中共党员,物理学科高级教师。工作21年来,担任班主任工作12年并取得突出成绩。历任合肥七中高三年级组长、合肥七中首任年级部主任、教务处副主任、教科研处主任、教务处主任以及第二党支部书记。先后荣获合肥市首届教学能手一等奖、合肥市实验说课一等奖、合肥市优质课评比一等奖、安徽省实验说课比赛一等奖、合肥市骨干教师、合肥市学科带头人、合肥市教育名师工作室领衔人、合肥市优秀教师、优秀共产党员、合肥市教坛新星等荣誉称号。数篇论文在省级以上期刊以及中文核心期刊发表。 

教育感言

教育它没有舞台上的鲜花和掌声,只有讲台上的兢兢业业。它没有聚光灯下的华丽身影,只有粉笔屑中的毅然坚守。它没有名利场中的辉煌灿烂,只有清风明月中的朴实无华。在我心中,教师极像是最虔诚,最坦荡的朝圣者。他们风餐露宿,长途跋涉,走一步跪拜一次,真正的五体投地,顶礼膜拜。他们用灵魂和毅力做支撑,向着心中的圣地前行。

让我重新回到教育的原点,重新梳理二十多年来我在教育之路上走过的点点滴滴,重新审视我的教育梦;很高兴能当一名老师,是我一生最大的幸福。在不辍耕耘的教育之路上,三尺讲台带给我越来越多的快乐。做一名幸福的老师,没有比这更美的教育梦了。“我不止一次的庆幸我是一个物理教师,因为科学与青春同行使我的心永远年轻,而且我特别庆幸我是班主任、年级部主任,因为这使我能多一双耳朵,随时倾听花开的声音。挽留青春,珍藏童心,挥洒情感,燃烧思想,从职业到事业,从幻想到理想,心灵与校园共舞,物理与教育齐飞,生命与使命同行。这就是我的教育.

梁启超先生说:少年智,则国智!少年强,则国强!少年雄于地球,则国雄于地球!教育,是国家最独特的重要财富,是一个民族最稳定最持续的力量。“努力办好人民满意的教育”。这是中国人的中国梦,也是我的教育梦。

格先生说:教育者的教育,就像水一样,浸润万物而无言,教育,是把自己放到“无用”的人生位置上,最终实现“无用为大用”。不是山,需要攀登的是人生;不是渊,需要跨越的是自己。三尺讲台,这儿有熟悉,有亲切,有不变的童真,二十年的历练,造就了一个崭新的我,少了往日的稚嫩、陌生,多了一份自信、独立。教育是道,而不是技术,真正的教育是“于无声处响惊雷”,找到适合学生的生动的教育策略,做到“手中无剑,心中有剑”。

我常问自己:“我究竟要教给学生什么?”几年前,我会回答:是知识。而现在,我会说:是“幸福感”。那么,幸福是什么?幸福是学生灵魂的香味,是老师三瓣的花朵,是课堂上我问你答的睿智,幸福是什么?幸福是你看着我竟释放出比蒙娜丽莎还美的微笑,比乔冠华还灿烂的笑容。这笑容里饱含着人性的光辉,教育就是让每个学生都能露出幸福的笑容。

巴金说,把心掏出来。这就是教育。幸福是什么?幸福就是,陪他们成长,和他们一起流汗,流泪,留下笑声。目送着他们相互搀扶,背起行囊渐行渐远。幸福是什么?幸福就是被学生丢起来,只留下一双脚的印迹。幸福就是我和我的学生在一起。

一如朝圣者向着圣地前行,步步艰辛,却步步喜悦,因为离目的地又近了一点。教育者日日苦心孤诣,日日有幸福可期,因为学生的每一处细小的变化都是成功。平淡中的坚持创造永恒,宁静中的守望孕育辉煌。

希望我们能让我们的学生离开校园的时候,带走的不应该只有知识,更重要的是对理想的追求。虽然梦和理想,理想和现实之间还有距离,但只要他们带走的不仅是知识的蜡烛,还有理想的圣火,我们的理想之舟就一定能够在深蓝色的知识海洋中,破浪前行,驶向希望的彼岸。

(万竞文撰稿   赵生伟统稿  刘先群审稿)