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揉皱的纸团抚不平:合肥七中用一堂班会讲透“校园防欺凌”

时间:2026-09-29 17:15 作者:从玲 来源:政教处 阅读次数: 次

为进一步加强校园安全建设,深化德育,有效预防和杜绝校园欺凌行为,营造文明友善、和谐安定的育人环境,近日,合肥七中政教处在高一阶梯教室组织开展“校园防欺凌”主题观摩班会。本次班会由高一陈芃芃老师主讲,全校高一、高二全体班主任到场观摩学习。

揉皱的纸团抚不平:合肥七中用一堂班会讲透“校园防欺凌”(图1)

班会伊始,陈芃芃老师以创意互动游戏导入课堂,引导同学们手持纸团,在听到不适、冒犯、伤人的话语时揉皱纸团,让学生直观感受语言伤害带来的不可逆影响,沉浸式体会言语欺凌带来的心理创伤,深刻理解“恶语伤人”的真正含义。

互动结束后,陈老师结合学生日常校园生活场景,系统讲解校园欺凌的官方定义与核心内涵。为帮助学生深度理解欺凌发生的群体心理,课堂引入经典心理学概念“黑羊效应”,并通过生动的情景剧演绎,清晰剖析校园欺凌场景中的三类关键角色:施暴者、受害者与旁观者,让学生精准认清每一类角色的行为影响与责任边界。

揉皱的纸团抚不平:合肥七中用一堂班会讲透“校园防欺凌”(图2)

陈老师还细致分类讲解了肢体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌四大校园欺凌类型,结合真实案例全方位剖析校园欺凌带来的严重危害。从多维角度解读欺凌对受害者、施暴者和旁观者带来的伤害。让全体学生深刻认识到校园欺凌零容忍的必要性。

揉皱的纸团抚不平:合肥七中用一堂班会讲透“校园防欺凌”(图3)

此外,陈老师重点科普了校园欺凌的应对方法。明确告知学生遭遇欺凌时切勿隐忍、切勿极端对抗,要学会勇敢拒绝、及时向老师、家长求助,掌握正确自保、取证、维权的方法,同时引导全体学生拒绝冷漠旁观,主动制止不良行为,互帮互助,共同守护和谐校园环境。

揉皱的纸团抚不平:合肥七中用一堂班会讲透“校园防欺凌”(图4)

本次观摩班会以案育人、以情动人、以理服人,创新融合趣味互动、心理科普、情景演绎、知识讲解,打破了传统安全教育的刻板模式,有效帮助学生树立法治意识、规则意识和自我保护意识,明晰欺凌危害、坚守行为底线,为全校班主任开展防欺凌主题教育提供了优质示范案例,为学校常态化开展校园安全教育、筑牢校园安全防线、构建平安文明校园奠定了坚实基础。

揉皱的纸团抚不平:合肥七中用一堂班会讲透“校园防欺凌”(图5)

未来,合肥七中政教处将持续深耕学生德育与安全教育工作,常态化开展反欺凌、心理健康、法治教育系列活动,引导学生向善向美、阳光成长,全力打造安全、温暖、和谐的育人环境。

(撰稿:从玲  一审:薛晓雨  二审:张正安  终审:梁昌波)